2025年适合给老师送的书

以下是一些 2025 年适合送给老师的书：

教育理论与方法类

• 《大单元教学设计 20 讲》：王春易著，中国人民大学出版社出版。本书对标新课标，围绕大单元教学的目标、内容、问题等方面展开，既有简明理论又有典型案例，能帮助教师理解和实施大单元教学。
• 《学习中心教学论》：华中师范大学博士生导师陈佑清教授所作，获评 “第六届全国教育科学研究优秀成果奖”。书中聚焦学生素养培育，建构以学为本的新型教学形态，适合一线教师阅读。

教师成长与素养类

• 《做一个成长型教师》：冯卫东著，是新教师修炼指南和资深教师进阶必备书籍。书中包含个人教育成长叙事，详解教师成长 “五字诀”，并提供优秀教师成长模型，能助力教师更快、更好地成长。
• 《读书是教师最好的修行》：上海市物理特级教师常生龙所著，是其读书心得。教师阅读此书，好似获得优秀教师成长的 “营养食谱”，可从中汲取 “养料”，实现自我成长。

学科教学类

• 《给小学英语教师的建议：基于课程标准的教学改进与作业设计》：沈丽新著，书中给小学英语教师提出 40 余条建议，涉及语音、单词教学、作业设计、过程性评价等英语教学的各方面，是课程标准融入课堂教学实践的重要成果。
• 《小学语文古诗词和文言文这样教》：余映潮著，精选了 14 节公开课和 12 个教学设计，展示了如何挖掘古诗词和文言文的文本价值，以及如何开展扎实的课堂训练活动，可帮助语文教师提升古诗词和文言文教学水平。

教育实践与案例类

• 《带班现场》：李镇西的日记体带班实录，详细记录了他在学校工作期间原生态的教育事件和真实的教育感受，多角度呈现一线班主任的 “带班横切面”，对班主任工作具有很大的参考价值。
• 《大国师者》：湖南电子音像出版社策划，书中用 60 位全国教书育人楷模的故事，勾勒出新时代优秀人民教师群体的光辉形象，为教师转型、升级发展提供了鲜活案例，能激励广大教师向楷模学习。