高一百合花的ppt

以下是一个关于高一百合花的PPT大纲，你可以根据实际需要进行修改和完善。
幻灯片1：封面

• 标题：《百合花——茹志鹃作品赏析》
• 副标题：高一语文必修课程

幻灯片2：学习目标

• 了解作者茹志鹃及其创作背景。
• 理清小说的情节结构，分析人物形象。
• 理解百合花的象征意义，体会小说的主题思想。
• 赏析小说中的细节描写，学习以小见大的写作手法。

幻灯片3：作者简介

• 茹志鹃，当代著名女作家，王安忆的母亲。
• 创作以短篇小说见长，笔调清新、俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。
• 代表作品有《高高的白杨树》《静静的禅院》《百合花》等，不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。

幻灯片4：写作背景

• 茹志鹃写《百合花》时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。
• 她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”，《百合花》便是她在忧虑之中，缅怀追念时得来的产物。

幻灯片5：题目解说

• “百合花”既是小说中那条印有百合花图案的被子，也是纯洁、美好情感的象征。
• 以“百合花”为题，暗示了小说的主题，即以百合花的洁白、纯净来象征人民战士、人民群众的高尚情操。

幻灯片6：整体感知——情节结构

• 开端：“我”被分配到前沿包扎所，通讯员送“我”去报到，两人在途中发生了一些小插曲，如通讯员的腼腆、执拗等。
• 发展：通讯员和“我”去借被子，新媳妇起初不愿借，后来看到通讯员的真诚和质朴，还是将被子借给了他们，通讯员在借被子时不小心撕裂了衣服弄出破洞。
• 高潮：通讯员为了掩护同志而牺牲，新媳妇和“我”等人都万分悲痛，新媳妇用那条百合花被子为通讯员装殓遗体。
• 结局：新媳妇庄严而虔诚地为通讯员解衣、拭身、缝洞，将百合花被子盖在通讯员身上，表达了对通讯员的崇敬和悼念之情。

幻灯片7：人物形象分析——通讯员

• 外貌描写：“高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。”体现了他的质朴、热爱生活。
• 语言描写：“我又不是这里的人，怎么会知道。”“我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！……”表现出他的憨厚、老实。
• 动作描写：“他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。”“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片在风里一飘一飘的。”这些动作描写生动地展现了通讯员的腼腆、天真和乐观。

幻灯片8：人物形象分析——新媳妇

• 外貌描写：“她是一个美丽动人的小姑娘，穿着一条颜色很素净的花布裤子，补了好几块补丁，花布的颜色已经很淡了，可是新媳妇还是很爱惜。”写出了她的淳朴、善良。
• 语言描写：“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。表现出她对通讯员的关心和不舍。
• 动作描写：“新媳妇却像什么也没看见，什么也没有听到，依然拿着针细细地、密密地缝着破洞。”“自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。”这些动作描写体现了新媳妇对通讯员的崇敬、痛惜和悼念之情。

幻灯片9：人物形象分析——“我”

• “我”是小说的叙述者，通过“我”的视角，展现了整个故事的发展过程。
• “我”对通讯员和新媳妇的观察和感受，使读者更能深入地了解他们的性格特点和内心世界。
• “我”在故事中也起到了推动情节发展的作用，如与通讯员的交流、借被子等情节。

幻灯片10：细节描写的作用

• 文中多次出现的“破洞”细节，一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面也为后文新媳妇为他缝补破洞做铺垫，体现了新媳妇对通讯员的情感变化。
• “步枪筒里的树枝和野菊花”这一细节，表现了通讯员对自然、对生活的热爱，以及他天真质朴的心灵。
• “两个馒头”的细节，既表现了通讯员对“我”的关心，也从侧面反映了当时艰苦的战争环境。

幻灯片11：百合花的象征意义

• 象征着纯洁、美好、高尚的人性美和人情美，如小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵。
• 象征着军民之间纯洁深厚的感情，以及战士和战士之间的纯洁高尚的情感。
• 那条印有百合花图案的被子，是小说的重要线索，贯穿始终，也承载了小说的主题思想。

幻灯片12：主题思想

• 小说通过描写小通讯员和新媳妇之间的故事，歌颂了人民战士的崇高品质和人民对子弟兵的真挚感情。
• 揭示了军民团结是革命战争胜利的根本，体现了战争年代特有的崇高情操和人性美、人情美。

幻灯片13：艺术特色

• 以小见大：选取了革命战争时期人民斗争生活中的一个小片段，通过对小通讯员、新媳妇等小人物的描写，反映了重大的主题思想。
• 细腻的心理描写：如对通讯员和新媳妇的心理变化的描写，使人物形象更加丰满、真实。
• 清新自然的语言风格：语言简洁、朴素，具有浓厚的抒情色彩，使小说充满了诗意和美感。

幻灯片14：课堂小结

• 回顾《百合花》的主要内容、人物形象、主题思想和艺术特色。
• 强调小说中所体现的人性美和人情美在当今社会的意义和价值。

幻灯片15：布置作业

• 写一篇读后感，谈谈你对《百合花》中人性美和人情美的理解。
• 模仿《百合花》的写作手法，以“一件小事”为题，写一篇短篇小说，注意运用细节描写来塑造人物形象，体现主题思想。