《紫藤萝瀑布》阅读

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文章主旨
本文通过对紫藤萝花的生动描写，表达了作者对生命的感悟和赞美。作者借紫藤萝花的兴衰，感悟到花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，鼓励人们要以积极乐观的态度面对生活中的困难与挫折，珍惜生命，热爱生活。
段落分析

• 1-6段：作者先总写“我不由得停住了脚步”，被眼前盛开的紫藤萝花所吸引。接着运用大量生动的比喻和拟人，如“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”，将紫藤萝花比作瀑布，形象地写出了紫藤萝花的繁茂、气势非凡。“在和阳光互相挑逗”“彼此推着挤着，好不活泼热闹”等拟人句，赋予花以人的情感和动作，生动地表现出花的生机勃勃。
• 7-9段：作者由看花转而引发内心的感受，“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛”，写出了紫藤萝花对作者心灵的慰藉和治愈作用。然后作者回忆起十多年前家门外的紫藤萝，那时花朵稀落，后来甚至花串都没有了，与现在的繁茂形成鲜明对比，突出了紫藤萝花生命的顽强。
• 10-11段：作者从紫藤萝花的经历中得到启示，点明“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这一主旨。最后“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”，表明作者受到紫藤萝花的鼓舞，重新振作精神，积极面对生活。

• 托物言志：作者通过对紫藤萝花的描写，将自己对生命的思考和感悟寄托于花中，借花喻人，借花明理。
• 多种修辞手法的运用：文中运用了大量的比喻、拟人、通感等修辞手法。比喻的运用使紫藤萝花的形象更加生动具体，如把花比作瀑布、帆、笑容等；拟人的手法赋予花人的特征，使花具有了生命力和情感；通感的手法“香气似乎也是浅紫色的”，将嗅觉和视觉相通，使读者对紫藤萝花的感受更加丰富和独特。
• 对比手法：将十多年前紫藤萝花的衰颓零落与现在的花繁枝茂进行对比，突出了生命的顽强与美好，也为作者感悟生命的真谛做了铺垫。

1. 假如让你依据①－⑦段的描写画一幅“紫藤萝图”，你会如何构图与着色呢？请写出你构想的画面。
   • 画面主体：（示例）我会画上一棵旺盛的紫藤萝，从空中垂下，不见其始终。
   • 色彩：（示例）我会用淡紫色作为主要色彩，配上点点银光。花穗则上部浅紫，下部深紫。
   • 画面蕴含的内在精神（示例）：我会让整幅画体现出生命的顽强与美好。
   
   
2. 第⑧段中作者回忆十多年前的紫藤萝，这一内容从记叙的顺序看是属于（c．插叙），其作用是（以物喻人，紫藤萝的遭遇，也是动乱年代家庭和国家的真实写照）。
3. 好文章常会给读者留下自由发挥的空间。请你根据语境展开联想与想象，在下面横线上各续写一句话，从而更具体地展现花朵的神情、状态。
   • “我在开花！”它们在笑，（笑出了声，仿佛在诉说着生命的喜悦）。
   • “我在开花！”它们嚷嚷，（像是在向全世界宣告它们的存在和美丽）。
   
   
4. 试用你的经历或见闻印证“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话。
   • （示例）比如我曾见过小区里的一棵大树，经历了一场暴风雨后，树枝被折断，树叶也掉落了很多，看起来十分凄惨。但过了一段时间，它又长出了新的枝叶，重新焕发出生机。这就像人生中的困难和挫折，虽然会让人暂时陷入困境，但只要我们有信心和勇气，就能够克服困难，让生命继续绽放光彩。